劳逸结合,让孩子的成长更科学他们把学生最紧张的脑力劳动时间安排在早上，苏翁认为清晨是最好的脑力劳动时间，而下午主要从事各种活动和劳动，如此注重学习活动方式的多样化和“劳逸结合”，让学生的学习范围变得更大，也更加科学。除此以外，他们还严控作业量，力...