足球比赛小学生打法教学,如何更好的进行小学足球运球教学

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让学生进行小足球比赛游戏，让学生展示自我，符合儿童心理。

如何更好的进行小学足球运球教学

1、言教身教并行，模仿实践同举 在小学足球教学中，日常训练是不可缺少的，但是机械地开展训练往往会使学生感到枯燥无味，甚至产生厌倦心理。尤其是在运球、传球等动作训练中，长时间反复的机械动作会使不少学生失去训练兴趣。

2、脚背正面运球的动作要领：运球跑动时身体自然放松，上体稍前倾，步幅稍微小一点手臂屈肘自然摆动。膝关节也要微屈，脚跟提起，脚背绷紧，脚尖向下，迈步前伸着地前，用脚背正面推拔球前进。

3、学生从没上过足球课，（但是经常在电视上看）对足球游戏非常感兴趣跟喜爱，有很浓的学习兴趣。绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。学生足球运动水平区别不是很明显。

小学体育小足球说课稿

1、本课设计力求体现《体育与健康课程标准》的基本理念，针对水平2课标对学生的要求，结合本班学生的实际情况，侧重选择了运动参与、社会适应领域目标为依据而确定本课的教学目标。

2、第二乐句跳跃，做抱着足球神气的走步动作，第四乐句连贯，做连贯的左右摆动。“注意”“射门”的地方领唱，后面齐唱。在领唱同学小过门的地方大家一起拍手，好像啦啦队在给队员加油一样。(五)表现歌曲。

3、小学体育说课教案篇1 教材： 300～500米走跑交替； 游戏：支援前线。任务： 通过练习使学生掌握走、跑交替的 *** ，发展耐力，培养学生走、跑的正确姿势。 通过游戏结合游戏进行战备教育，发展负重奔跑能力。

4、精选小学体育说课稿 我说课的内容是选自：人民教育出版社体育教程六年级的教材，课题是：《立定跳远、前滚翻》。

5、体育老师可以用启发、诱导学生进入教学情景，增强直观性和趣味性，并渗透集体主义和团结合作能力的教学。以下是我整理的小学体育说课稿，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

中小学足球教学教案

在活动中学习足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、自信。在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。了解球类运动和体操运动动作，初步掌握足球基本技能。

小足球赛教案 篇1 学习内容： 小足球(脚内侧踢球) 学习水平： 水平三(小学三年级) 设计理念： 本课设计的基本理念是培养学生的运动兴趣，同时根据学生间的个体差异与不同的技能，分层教学发展潜能。

小学足球教学计划1 前言 本次足球教学课程为期16周，共32课时。

运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。身体健康：能利用足球进行运球和射门。

学习脚内侧射门技术，结合射门游戏，提高学习足球的兴趣。 分小组比赛，把脚内侧射门运用到实践活动中。